Suna Dağdelen, Hüseyin Şimşek, Ersoy Karabay
Kırşehir'de göçmen ve yerli öğrencilerin birlikte eğitim gördüğü okullarda gömülü teori yöntemiyle yürütülen çalışma, süreç temelli bütünleşik bir uyum modeli öneriyor.
2021-2022'de Kırşehir'de göçmen ve yerli öğrencilerin birlikte eğitim gördüğü okullarda, 6 okul yöneticisi, 10 öğretmen, 20 öğrenciyle gömülü teori (grounded theory) yöntemiyle yürütülmüş nitel araştırma. MAXQDA ile tematik analiz yapılmış; göçmen öğrenciler, yerli öğrenciler, öğretmenler ve yöneticilerin temel ihtiyaçları belirlenmiş ve süreç temelli bütünleşik bir uyum modeli önerilmiştir.
منبع: Crossref (فرادادههای DOI) — چکیدهٔ اصلی منتشرشده به قلم نویسندگان.
Kırşehir'de göçmen ve yerli öğrencilerin birlikte eğitim gördüğü okullarda gömülü teori yöntemiyle yürütülen çalışma, süreç temelli bütünleşik bir uyum modeli öneriyor.
آیا این محتوا را تکمیل کردهاید؟