Berber, S. & Terekli, M. S.
A trabzoni Európai Ifjúsági Olimpiai Fesztivál 540 önkéntesétől gyűjtött adatokkal azonosították a nemzetközi sportrendezvények önkénteseit mozgósító fő motivációs forrásokat, és elemezték az önkéntesek demográfiai jellemzői és motivációs szintjük közötti összefüggéseket.
Bu çalışmada, gerek dünya çapında, gerekse ülkemizde önemi her geçen gün artan 'etkinlik yönetimi' kavramı ile özellikle spor etkinliklerinde görev alan gönüllülerin yönetimi konusu temel alınmıştır. Bu sayede, ilerleyen yıllarda gerçekleştirilmesi kesin ya da planlanan spor etkinliklerinin başarısına katkı sağlanması amaçlanmıştır. Spor etkinliklerinin başarısında önemli role sahip olan gönüllülerin hangi motivasyonel faktörler sonucunda etkinliklere katılmayı tercih ettikleri sorularının yanıtlarına cevap aranmıştır. Bu amaçla, temel motivasyon kaynaklarını belirleyebilmek için, öncelikle Erzurum Universiade Kış Oyunlarında görev alan 108 gönüllü üzerinde bir pilot çalışma yapılmış, açıklayıcı faktör analizi kullanılarak, çalışmanın faktörleri belirlenmiştir. Bu sayede son halini alan anket formu, Trabzon Avrupa Gençlik Olimpiyatları'nda görev alan 540 gönüllüye uygulanarak, araştırmanın veri toplama ayağı gerçekleştirilmiştir. Elde edilen nicel verilerin analiz aşamasında ilk olarak gönüllülerin cinsiyet, yaş, eğitim gibi demografik özellikleri betimleyici istatistikler yardımıyla ortaya konmuştur. Daha sonra, çalışmanın gerçekleştirileceği etkinliğin özelliklerine uygun seçilen Gönüllü Motivasyonu Ölçeği ile demografik özellikler arasında anlamlı bir istatistiksel ilişkinin varlığı regresyon analizi, bağımsız örneklem t-Testi ve tek yönlü varyans analizi (One-way Anova) kullanılarak araştırılmıştır.
Forrás: Crossref (DOI-metaadatok) — a szerzők által közzétett eredeti összefoglaló.
A trabzoni Európai Ifjúsági Olimpiai Fesztivál 540 önkéntesétől gyűjtött adatokkal azonosították a nemzetközi sportrendezvények önkénteseit mozgósító fő motivációs forrásokat, és elemezték az önkéntesek demográfiai jellemzői és motivációs szintjük közötti összefüggéseket.
Befejezted ezt a tartalmat?