14 hafta süren Topluma Hizmet Uygulamaları dersine kayıtlı 44 öğretmen adayının günlük ve raporlarının analizinde yedi tema belirlendi. En belirgin sonuç, öğrencilerde topluma hizmet bilincinin ve farkındalığının gelişmesiydi.
- Author: Arkün Kocadere, S., & Seferoğlu, S. S.
- Publication: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (34)
- Year: 2013
- Topic: Volunteering
- Origin: Turkiye